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在过去的一年中,由于我系坚持不懈地、形式多种地大力开展教研活动,极大地提高了全系教师的业务能力和教学水平,使我们的大学英语教学充满了活力,改变了全体教师的精神面貌,提高了教学质量,催生了我系教学与科研成果硕果累累：仅2006年一年中,我们就编写并出版了教材八部;在2006年12月举行的武汉科技大学中南分校青年教师讲课竞赛中,我系讲课比赛中决出的优胜者参赛,有三人获奖,一个二等奖,两个三等奖;2006年12月我校05级学生的英语四级考试通过率比去年同期提高了整整10.8个百分点,赵校长称赞为“突飞猛进”；由于我们的教研活动成绩显著,我系荣获了武汉科技大学中南分校05-06学年度教研活动先进奖;接着我系又被评为中南分校06-07学年度第一学期“先进教研室”.
这些成绩的取得,佐证了我们的教研活动行之有效,硕果累累.这些活动包括公开课、全系教师讲课比赛、老带新、“传、帮、带”活动以及一系列讲座和研讨会等等.
新学期的到来给我们带来了新的议题,新的挑战。为了破解新的议题,为了迎接新的挑战,大学英语系通过认真总结过去的成功经验,又科学地论证了我们今后教研活动的设想的可行性,因而明确了在新的一学期中进一步深化我系教研活动的主要思路,并制定了具体实施计划。
1. 新学期的公开课从过去的人人讲、人人听、人人参加评议，转向分重点课型、难讲课型,选拔优秀教师主讲、全体教师分享,共同拔高，使大学英语教学再上一个新台阶！
2. 改变过去总结教学经验单从老师处着眼，转向深入学生,请来学生,从学生的视角审视我们的教学成败得失,把我们的教研活动深入到学生之中去,这是我系教研活动深化的重要一步。
3. 过去一年的教研活动,重点在于锻炼、培养和提高一个青年教师占80%以上的大学英语系的英语教学整体水平和业务能力,以便能挑起大学英语精品课程教学工作的大梁。现在业已证实,此目标已经达到。我系教研活动下一阶段的目标是营造教学与科研相融合的氛围,让我系教师既能胜任教学工作,又能在教学中寻找科研课题,进行科学研究,进而促进教学质量的更大提高.
循着我们对教研活动的新思路,为了实现我们深化教研活动的创新设想,我们特别制定了新学期的教研活动的具体计划:
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次第
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时间
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主题、议题
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形式
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1
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3月9日
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05级学生四级考试经验总结讨论会
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讨论会(全体教师)
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2
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3月16日
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课程教学进度和内容安排
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讨论会(分05.06和综合三个课程教学小组讨论)
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3
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3月30日
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如何上好英语听力课
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公开课,评议会(全系教师参加)
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4
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4月6日
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如何上好一堂优质课
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讲座(聘请中南民族大学优秀青年教师万志红副教授主讲,全系教师参加)
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5
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4月13日
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如何发挥教学的主体----学生的作用(1)(从学生的角度看)
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座谈会(召集全校四级考试成绩优秀者代表座谈,系主任,课程教学组长参加)
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6
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4月20日
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如何发挥教学的主体----学生的作用(2) (从教师的角度看)
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研讨会(全系教师参加)
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7
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5月11日
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如何上好英语写作课
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公开课.评议会(全系教师参加)
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8
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5月18日
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如何在教学中寻找科研课题
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讲座(聘请我校优秀科研骨干、武汉科技大学中南分校语言与语言教育研究所副所长田仙枝主讲,全系教师参加)
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9
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5月25日
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创造教学与科研相结合的氛围如何用科研促教学
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经验交流,研讨会(全系教师参加)
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10
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6月1日
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如何考前备战英语三级和四级考试
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研讨会(分课程教学组进行)
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外语学院
大学英语系
2007.3
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